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课程体系

• 课程形式分为两大板块:全日制团体版和点训（分区教学）
• 幼小衔接班（认知学习班） 
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幼小衔接班也是由小星空老师共同研发的课程体系。课程参照普通小学上课模式，从游戏互动学习过渡到桌面认知学习阶段，开启听、说、读、写、算的学习之旅。幼小衔接班的干预目标主要以提升阅读书写、数与数量的理解运用、逻辑思维等能力，与此同时更加注重培养学生的生活自理和居家生活能力，为家长“有个好帮手”以及进入普通小学融合奠定了坚实的基础。
全新的干预理念

            

1. 两位任课老师带领5位学生的******团体班，学习生活两不误；
2. 立足生活做教育，把眼光放在生活居家、社区生活、简单***业上来；
3. 还原童年所有的美好和自由；

        
课程结构：

1. 认知学习课程主要参照人教版一年级语文、数学教材并结合当下学生认知理解能力所设计的课程内容，包含语文、数学、写字；
2. 其他课程参照国家教育局对学龄期孩子德智体美劳等方面的教育方针并结合孩子现有的认知理解水平开展相关教学活动，包括创意美术、体育体操、音乐、劳动；
3. 课程内容动态调整，目前新增逻辑狗思维训练课程，主要提升逻辑思维、认知理解方面的能力；
4. 每周五下午开展主题活动，包含团体合唱KTV、观影、面点糕点制作、园艺栽种、外出竞走等；
5. 注重生活仪式感，每一个传统节日和生日都会带学生亲身感受；
6. 不定期开展特别活动,如火锅聚会、私人影院、欢唱KTV等；

7. 每月定期召开家长会，班主任做当月汇报总结，教学总督导协调家校合作事宜；
7. 每周课程安排如下表：

 

	星期一	星期二	星期三	星期四	星期五
8：30-9：00	开始入学，换室内鞋，放书包，上厕所，自由活动，等待上课铃声
9：00-9：50	语文	语文	语文	语文	语文
9：50-10：00	课间休息
10：00-10：50	数学	数学	数学	数学	数学
10：50-11：00	课间休息
11：00-11：50	体育体操	美术	体育体操	美术	体育体操
11：50-12：50	喝水、如厕、洗手吃饭洗碗、自由活动
12：50-14：20	如厕、上床脱衣服、睡觉
14：20-15：00	起床穿衣服、洗漱、喝水、吃水果洗手、如厕
15：00-15：50	混龄音乐	混龄音乐	混龄音乐	混龄音乐	主题活动
15：50-16:00	课间休息
16：50-16:50	写字	写字	写字	写字	劳动
16：50-17:00	打扫卫生收拾书包放学